2007——2008学年第二学期小学数学教研组工作计划

一、基本情况：　　

全校1-6年级有18个教学班，数学教研组由19位数学教师组成。教研组工作有核心、有特色、有实效，现代教研教学工作力度逐步加强，以养成教育为办学特色的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量稳步提高。

二、指导思想：　　

以党的教育方针为指导；以政策法规为依据；以养成教育为特色；以立足课堂搞科研，搞好科研为课堂为原则。树立与时俱进的教育理念，充分挖掘师生潜能，积极推进基础教育课程改革，面向全体学生，促进全面发展。

三、上期工作回顾：

上学期我校数学教研组在学校领导的支持与关注下，结合本校教学实际，积极主动地探寻小学数学的课改之路，全组教师坚持学习教育教学理论，积极开展各项教研活动，完善和改进教育教学方法，为我校教育教学质量的提高做出了突出贡献。我们的努力，得到了社会的认可；我们的成果，得到了家长的首肯；我们的教育，促进了学生的发展；我们以行动，诠释了校园的风貌，提升了学校的知名度。现将上期主要工作简介如下：

（一）理论知识学习。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们组织教师认真学习新课程标准，广泛阅读古今中外教育经典，切实转变教育教学观念，为教育注入了新生机、新活力。

（二）业务知识探讨。

为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展集体备课、说课、听课、评课等活动。听课教师做到仔细倾听、认真记录，互动评课。在备课、听课、评课的过程中，互相学习，不断改进。为全体数学教师提供互动的平台。切实提高了每一位教师的教学业务水平。

（三）以科研促教研

不断学习、反思、总结是提升教师专业素养的最好方式。上学期我们利用教研活动时间，组织教师学习教育理论、学习现代信息技术，学习博客教研，鼓励教师积极撰写教研教改文章，许多青年教师还参加了学历进修，提升自已的文化素养。

我们本着“学无止境、教无止境、研无止境”的思想，努力学习，教书育人，积极研讨。“一分耕耘，一分收获”，在全体数学老师的共同努力下我们取得了可喜的成果。

1、教师都能根据教学需要设计简单的教学课件，电子化备课能力显著提高。

2、数学组进行了现代教育信息理论、电脑实际操作、课件制作等技能竞赛。

3、组织教师观看了优秀青年教师的课堂教学实况录象，使老师们从精彩的课堂教学中汲取精华，促进自身教学水平的提高。

4、对全校数学教师的作业批改及电子备课进行了检查与反馈。

5、11月朱冬水副校长与雷正明主任参加了省实验课题的结题活动。我校被评为省先进教研单位。他俩双双被评为省先进工作者。

6、12月中旬朱冬水副校长与瘳丽娟老师参加了地区数学年会。

7、选送了一批骨干教师到手拉手学校送教，与手拉手学校老师共同交流研讨，分享课改的经验与成果。

8、陈健、江志华、朱冬水老师撰写的《认识分数——分一分》课堂实录与点评发表在CN刊物《小学数学教育》。

9、江志华与雷正明老师撰写的教育教学论文分别获省一等奖。

10、2007年11月29日—4月2日组织教师到建师附小参加听课、评课互动研讨。

11、2007年12月27请进了实小名师杨新玲副校长到我校上示范课。

12、瘳丽娟、林来英、 江志华、倪宝珍、朱冬水等老师为数学组开设了教学研讨课。

13、上期末市局统一命题考试中，各年级的及格率、优秀率均遥超上级规定指标。

四、本期目标：　　

1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩超过上级规定标准，并继续领先于兄弟学校。　　

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，努力使本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，采用先进教学技术，促进教学质量的不断提高。　　

3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。　　

4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。　　

6、协助教导处抓好抓实毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。　

7、做好“迷你数学宫”的设计、征稿与张榜等活动。　

8、组织好五月初的趣味数学竞赛。

9、每周五上午8：00—9：00组织年段集体备课或全组教研活动。

10、组织本组教师积极参加学校及市教研室组织的各种业务学习和教研活动。

11、坚持做好学生作业的常规检查。每个年段的作业格式统一，作业整洁美观，正确率高，批改及时，订正到位，抓好学生学习习惯的养成教育。

12、努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟，并力争在各种数学竞赛中取得优异成绩。

五、具体措施：　　

1、积极配合学校，以“养成教育”为办学方向，以“课堂教学”为突破口，严格执行教学计划，使学生在课堂上学会学习，学会发展。

2、开展45岁以下（含45岁）数学教师开课、听课、评课活动。　

3、协助教导处定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查，教研组老师每学期听课不少于18节。　　

4、采取“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式，充分利用当地资源，尽可能地组织教师多听评优秀教师的课，通过与优秀教师零距离的接触，提升自己的教育教学水平。

5、组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。　　

6、各数学教师认真制定教学计划和培优辅差计划。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆创新，与学生平等交流，创设和谐愉快的学习氛围，不歧视、挖苦学生。　

7、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。

六、教研课题：

1、优化数学课堂教学环境，促进学生自主学习。

2、如何在数学教学中做好学生的养成教育。

七、活动宗旨：

在学校领导的支持和鼓励下，通过数学教研组活动，提高全体教师专业素养，促进教育理论的升华，全面提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。

    八、月工作安排（见附表：略）