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四经典例题例1判断下列说法正确的是()A钠在自然界中的存在形式主要是Na2O、Na2O2、NaOH等B钠在空气中长期放置最后变成NaHCO3CNa2O2是淡黄色固体,放入FeCl3溶液中得到无色气体和...
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第三节碱金属元素(第二课时) (板书)四、碱金属的化学性质: 实验1:吸干煤油,切开金属钾的外皮,观察颜色变化。再将绿豆大小一块钾,放入装有冷水的烧杯中,迅速盖上玻片,反应完滴入几滴酚酞试液,观察...
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第三节碱金属元素(第一课时)教学目的:1、使学生了解碱金属的物理性质、化学性质(氧气反应)和原子结构,并能运用原子的初步知识来了解他们性质上的差异及其递变规律。2、通过本节教学,对学生进行“假说—科学...
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碱金属元素复习●教学目标1.使学生能运用原子结构的初步知识来了解元素的性质。2.巩固钠及其重要化合物的性质。3.提高学生综合运用知识的能力。●教学重点1.根据原子结构分析元素性质。2.钠及其化合物的性...
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●教学目标1.巩固卤素中的代表物——氯气的性质及实验室制法。2.能从卤素原子结构的特点来分析卤素性质的相似性与递变性,为今后学习元素周期律奠定基础。3.体会一般之中有特殊的辩证观点。4.提高物质的量、...
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《钠》引导探究式教学设计[教学目的]使学生掌握钠的化学性质,了解钠的物理性质及用途,训练、提高学生的创造性思维能力、动手能力、观察能力、表达能力和自学能力。[教学重点]钠的化学性质及原子结构。[教学方...
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●教学目标知识目标:1、在复习四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应的基础上,使学生了解化学反应有多种不同的分类方法。各种分类方法由于划分的依据不同而有不同的使用范围。2.使学生了...
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《物质的量应用于化学方程式的计算》教学设计一、关于教材的处理1.关于《物质的量应用于化学方程式的计算》在教材中的地位和作用应用化学方程式的计算是中学化学计算中的一项重要内容,“物质的量应用于化学方程式...
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《离子反应》知识学习提纲[复习](1)在初三课本的物质导电性实验中为什么NaCl固体不导电,而其水溶液能导电?(2)电离①电离的概念:②物质的类别与电离的的条件:③电离方程式的书写:④物质在溶液中是否...
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碱金属》复习课学案复习安排:第一课时:钠及钠的重要化合物;第二课时:碱金属元素复习、典型习题评析。学习目标1.能写出钠的原子结构示意图;描述钠的物理性质;能熟练书写钠的化学性质的有关化学方程式、描述有...
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第一部分知识要点一、观察钠的颜色实验1、步骤:镊-吸-切-观首先用镊子镊取存放在煤油中的金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,放在玻璃片上,用小刀切割一小块钠,立即观察其银白色金属光泽。2、实验现象:切开钠块...
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2007年浙江省化学教学设计一等奖教案
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高中化学必修1教师备课资源大全(鲁科版).rar


