2009年高三化学复习资料包

2009年高考化学备考复习策略（前言）
通过对2008年全国各地高考化学试题研究分析，总的命题趋势是：稳中有变，变中出新，源于教材，高于教材，来自教学大纲，不拘泥于教学大纲，降低难言度，降低综合，驾照教材，突出能力。这引导我们在2009年的复习备考复习中要做好以下几方面：
（一）认真研究“三考”，把握命题方向
    1、研究《考试大纲》
《考试大纲》是检验学生学习结果的，它对考试的性质、内容、要求、形式等作出十分具体的规定，在考试内容涉及的范围和《教学大纲》是一致的，即学什么，考什么。所以考试大纲是命题的依据，也是高考复习备考的依据。高考主要以能力测试为主，考查学生对基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，特别强调了考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力以及化学实验能力与探究能力。因此在复习备考中，正确把握这一复习方向，认真研究这些能力要求的含义，并结合具体实例有针对性地进行训练，不搞“偏、难、怪”试题，对考纲不要求的内容可以不复习，对考纲降低要求的内容不搞拓展，对考纲要求的内容要花大力气进行复习。在充分研究剖析考纲的基础上，将围绕“考什么、教什么”的被动状态真正变成“教什么，学什么，考什么”的主动状态。
    2、研究考题（高考试题和考纲例题）。
    从试题的难度看，七年的理综试题基本是稳定延续。个别年份难度略有起伏，如2003年的化学试题相对来说最难，2001、2002、2004年化学试题难度相当且适中，2005、2006年化学试题难度相当且最易，2007、2008年难度又较前二年有所增大。
总体趋势：难度逐渐下降。

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